وزارة التربية الوطنية توضح حقيقة تأجيل الدخول المدرسي

وزارة التربية الوطنية توضح حقيقة تأجيل الدخول المدرسي
إيكو بريس متابعة –
انتشرت العديد من الأخبار في الساعات القليلة الماضية من قبل رواد مواقع التواصل الاجتماعي عن قيام وزارة التربية الوطنية بتأجيل انطلاق العام الدراسي القادم.
في هذا الصدد، أعلنت وزارة التربية الوطنية المغربية عن موعد دخول المدارس للعام الدراسي 2025/2024، حيث تم تحديد بداية العام الدراسي الجديد بشكل رسمي.
كما أعدت الوزارة المدارس لاستقبال الطلاب والطالبات بشكل مثالي، من خلال تجهيزها وتوفير كافة الاستعدادات اللازمة.
بالإضافة إلى ذلك ستقوم المدارس بتنظيم مجموعة من الأنشطة المدرسية التي تهدف إلى تنمية مهارات الطلاب وتشجيعهم على الإبداع والابتكار.
موعد الدخول المدرسي في المغرب
يستعد أعضاء هيئة التدريس للعام الدراسي الجديد، حيث سيعودون إلى العمل في 3 سبتمبر للتحضير واستقبال الطلاب والطالبات بشكل جيد قبل بدء الدراسة الرسمية في 9 سبتمبر.
ومن المقرر أن تبدأ أقسام الدراسة غير النظامية في 30 سبتمبر المقبل، مما يعني أنها ستبدأ بعد 21 يومًا من بدء الدراسة الرسمية،
وقد نبهت وزارة التربية الوطنية المغربية إلى ضرورة اتخاذ كافة التدابير اللازمة والتحضير الجيد للعام الدراسي الجديد في المغرب.
شارك المقال

جدري القردة.. فرض المراقبة الحدودية بالمغرب
تفاصيل انتقال أنس الزروري إلى لانس الفرنسي

مقالات ذات صلة
أساتذة الابتدائي يطالبون بجعل يوم السبت عطلة أسبوعية وإلغاء العمل فيه
جدد أساتذة التعليم الابتدائي مطالبهم باعتماد يوم السبت عطلة أسبوعية، رافضين استمرار برمجة حصص دراسية بهذا اليوم، ومعتبرين أن تنظيم الزمن المدرسي يجب أن يتم وفق المقتضيات القانونية المؤطرة لأيام...
إهمال الصيانة والصباغة يلاحق بنايات المدارس العمومية مع اقتراب الموسم الدراسي
على بعد أسابيع قليلة من قرع جرس بداية الموسم الدراسي الجديد، ترزح العديد من المدارس العمومية تحت وطأة الإهمال وغياب أبسط شروط التهيئة. ففي الوقت الذي تتسابق فيه المؤسسات التعليمية...
أرواح معلقة على حافة الوجع: مغاربة الأمراض المناعية والنادرة.. صرخات حبيسة و”حرقة” نحو أمل العلاج
بين ردهات المستشفيات وأروقة الصمت، يعيش آلاف المغاربة ممن تقاطعت أجسادهم مع قسوة الأمراض المناعية والنادرة فصولا يومية من المعاناة المزدوجة. فإذا كان المرض في حد ذاته معركة بيولوجية ضارية...




[…] […]