النمذجة في التعليم: معنى المصطلح الذي أثار ضجة بالمغرب بعد تصريح الوزير برادة 

النمذجة في التعليم: معنى المصطلح الذي أثار ضجة بالمغرب بعد تصريح الوزير برادة

أثار تصريح وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالمغرب، محمد سعد برادة، حول مفهوم النمذجة في التعليم بمؤسسات الريادة جدلا واسعا على مواقع التواصل الاجتماعي، بعدما انتشر مقطع من مداخلته البرلمانية، أمس الاثنين، بشكل كبير، وأصبح مادة للنقاش والسخرية.

وشرح محمد سعد برادة النمذجة بلغة دارجة غير مفهومة قائلة: عندما طريقة النمذجة باش التلميذ يفهم كيفاش خصو يدير باش يفهم كيفاش يدير…هادشي اليوم كلشي كيعترف بيه

وتعرف النمذجة في المجال التربوي بأنها سلوب تعليمي يعتمد على تقديم الأستاذ مثالا أمام التلاميذ، يشرح من خلاله طريقة الحل أو الأداء خطوة بخطوة، ثم يطلب من المتعلمين تقليد الطريقة وتطبيقها في تمارين مماثلة، بهدف ترسيخ الفهم عبر الممارسة المباشرة.

غير أن طريقة تقديم المصطلح في التصريح أثارت تفاعلا واسعا، إذ رأى أغلب المتابعين أن الشرح جاء غير واضح، في حين أوضحت فئة قليلة أن النمذجة مفهوم معروف في علوم التربية الحديثة، ويُستخدم في عدة أنظمة تعليمية، ومنها التعليم الصريح المعتمد في مؤسسات الريادة.

وقد ساهم انتشار المقطع على نطاق واسع في تحويل الموضوع إلى نقاش رقمي كبير، انقسم بين من ركّز على أسلوب الخطاب، ومن دافع عن الفكرة التربوية ذاتها، ليصبح مصطلح النمذجة من أكثر الكلمات تداولا في الساعات الأخيرة.